Dans le cadre de son « Plan d’action pour la jeunesse rom », le Conseil de l’Europe a coordonné la publication de ce manuel. L’objectif est de compléter le travail législatif prohibant la discrimination et promeuvant l’intégration des Roms par un travail de lutte contre les préjugés via l’éducation afin de changer les comportements. Ainsi le secrétaire général du Conseil de l’Europe appelle en préface à une « mutation culturelle radicale ».

En voici le résumé, diponible ainsi que le rapport ICI

« Chaque jour, en Europe, des personnes associées aux communautés des Roms ou des Gens du voyage sont exposées à la discrimination et à l’exclusion. Ce phénomène a une telle ampleur qu’il a cessé d’émouvoir les citoyens et les institutions. Trop souvent, c’est seulement quand il y a eu mort d’homme que nous prenons conscience de la persistance de réalités qui n’ont pas place dans une société démocratique.

L’antitsiganisme est un terme employé pour désigner les multiples formes de partis pris, de préjugés et de stéréotypes qui motivent le comportement discriminatoire quotidien des institutions et de nombreuses personnes à l’égard des Roms. L’antitsiganisme est une forme de discrimination raciale. La plupart des actes d’antitsiganisme sont illégaux et contraires aux droits de l’homme, même si ces actes ne donnent pas lieu à des poursuites judiciaires, et même s’ils sont répandus et souvent ignorés ou tolérés. L’antitsiganisme ronge le tissu moral des sociétés. Démocratie et droits de l’homme ne peuvent prendre racine là où la discrimination est institutionnalisée, tolérée ou opportunément ignorée.

L’éducation joue un rôle central pour combattre et surmonter l’antitsiganisme, car le fruit de siècles de préjugés ne peut être extirpé par la seule voie du droit et des tribunaux. L’éducation aux droits de l’homme – apprendre pour, par et sur les droits de l’homme – off re une approche idéale pour sensibiliser à l’antitsiganisme et pour promouvoir une culture des droits de l’homme universels.

Publié par le Conseil de l’Europe dans le cadre de son Plan d’action pour la jeunesse rom, ce manuel fournit aux enseignants, aux formateurs et aux animateurs d’éducation non formelle les informations et les outils méthodologiques indispensables pour aborder le problème de l’antitsiganisme avec des jeunes de tous âges et de tous milieux socioculturels. Il convient tout autant pour travailler avec des groupes roms qu’avec des groupes non roms ou mixtes.

Lutter contre l’antitsiganisme est l’affaire de tous ; en découvrir les différents aspects est un point de départ nécessaire.

En tant qu’êtres humains, nous avons la capacité de voir autrui à travers le prisme de la discrimination et des préjugés. Heureusement, nous sommes aussi capables d’apprendre et de changer. « Miroirs » est un outil précieux pour nous aider à ouvrir les yeux, à corriger les idées fausses et à nous reconnaître dans le regard des autres. »